我们之所以将这套《中国古典音乐欣赏》系列定为普及性音响制品,是因为,无论从目前拥有的音响制品对于一部中国音乐史教学的适应程度、还是这些音乐作品在音响制作上对原来的音乐演奏编配形式以及音乐风格的把握上,所满足的仅仅是一般中国音乐史教学中音乐欣赏的需要,而并非是一种严格意义上的历史音响资料。在编辑的同时,我们也参照了一般中国音乐史教学中某些“变通”的教学方法,从实际的音乐欣赏教学需要出发,在基本遵循其历史发展线索的同时,灵活地处理一些音乐作品的使用。

        

      在中国音乐欣赏教学中,具灵活性的教学方式,在学界还是被认可的。例如,对于春秋时期颇为人熟知的伯牙与锤子期“知音”的故事,与琴曲《流水》相关,教学中就可以将后世的琴曲《流水》放在先秦来使用。当然,这种“迁就”,也是有某种合理的考虑的,除了上述的理由,在琴上模仿流水的滚拂一类手法,估计有相仿之处。某些古代乐器的独特音响效果及潜在的演奏手法,也可以通过今人的“仿古”创作而得到展示(例如骨哨、埙、编钟的音响),至少作为“古乐遗响”,也还是有其特殊使用价值的。

        

      另外,由于编辑这套音响作品,是将乐曲的制作定位在普及性音响制品上,编辑者时常要考虑到当代一般音乐爱好者在欣赏中某些听觉感知上的特点,因此,在作品的表演形式上,有些是采用了新的编配形式,或者根据各盘乐曲排列顺序在听觉对比性方面的特点,作了调整。在极个别的地方,编辑者还选用了一些今人创作的“仿古” 作品,作为参考性音响来使用,虽然这并不成为整体编辑的准则。在目前已有积累的有限和现实的困难这两端,作为编撰者,已经是作了最大的努力。在目前尚不可能有更多的资金投入录制新曲目的条件下,这套系列音响制品的编选不可能、也无法没有缺憾。但是,在这种专家和编辑者的相互合作中,双方都有新的心得和经验,也建立了比以往同类音响制品出版更高的学术标准。可以充满自信地说,我们完成的这套具特殊体裁性质的、普及性音响制作品,相对于目前国内的同类制作来说,可以说在选题上具有开拓性和创新意识,在编选上具有较高的学术价值,在技术上具有较高的质量标准,并且更为重要的是,在应用上因其直接服务于国民音乐教育而具有很高的社会效益。其中的经验、得失之处,对于今后的工作,相信也将成为可资借鉴的经验,使我们的这项工作做得更好。是为总序。

         

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