【中国近现代音乐史分期问题讨论(二)】

    独上高楼——“民国•乐史”的现代性及前世今生                            李 岩/ 001

     

    【海外华人音乐研究】

    意想不到的文化使者——广东淘金客与中国音乐在新西兰早期的传播         宫宏宇/017

     

    【岭南音乐文化研究】

    “客家筝”形成的社会人文及地理背景述考                               巫宇军/022

    潮州音乐?还是潮汕音乐?                                               /033

                                                                                                                                                                                                                     

    【西方音乐史】       

    理论、实践和历史——为《剑桥西方音乐理论发展史》中译本首发              /043

    歌剧的核心内涵                                                       张继红/055

    D•斯卡拉蒂键盘奏鸣曲看西班牙18世纪上半叶的音乐风尚                 /063

     

    【中国音乐史】

    从小秧歌到民族大歌剧——艺术形式层级飞跃中的《白毛女》                陈宗花/077

    近代教会大学音乐教育管窥——以燕京大学音乐系为例                       /083

    “旋宫方式”研究综述                                                 刘贝妮/092

                       

     

    【音苑名家】

    致力客家音乐研究  推动民族文化传承

    ——温萍先生学术成果及思想述评                                     /101

     

    【作曲技术理论与作品研究】

    一个音引起的革命                                                     肖武雄/107

    爱的凝视,崇高的寓意

    ——析梅西安《对圣婴—耶稣的二十凝视》终曲之宗教象征                /116

     

    【民族音乐】

    印度的乐器及其器乐表演范式                                           饶文心/128

    “花儿”传承与传承的可持续性实践

    ——解读冶力关镇包容性旅游发展模式                               王晓云/136

     

    【音乐美学·音乐心理学】

    因體制乐:《乐记》音乐审美风格论考                                    潘链钰/143

    奥尔夫团体音乐治疗对涉罪未成年人心理矫正实证研究                     王晓佳/148

     

    【音乐教育】

    埃德温•戈登对音乐教育研究的贡献与启示                                  /158

    “应用型”人才培养模式的构想与实践

    ——星海音乐学院音乐教育专业教学改革的基本思路                     /167

     

    【书评】

    感动与感悟——读周耘的新著《曼妙和谐——佛教音乐观》                 田可文/172

     

    《星海音乐学院学报》2013年目录索引                                        /177

     

    简讯 

    李方教授的《醒狮狂想曲》演出随想                           黄晓枫/166

     

    封二、彩一、彩二 音苑名家——温萍

    封三 本刊编辑部敬告作者

     

    【期刊基本参数】CN44-1132/J*1979*q*A4*180*zh*P*¥18.00*2000*20*2013-10

     

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