目次

    民族音乐学
    近30年我国民族音乐学研究的新趋势——回眸1980年南京"全国民族音乐学学术讨论会"引发的思考
    冯光钰3-5
    中国音乐人类学的双重难题——跨学科、跨文化的困惑
    王一平6-9

    民族民间音乐
    冯光钰《中国少数民族音乐史》访谈录
    冯光钰;杨晓10-12
    从温州鼓词生存现状谈本土音乐的传承与发展
    刘顺13-15+33
    藏族民间音乐歌舞的农耕文化审美解读——以巴塘民间"谐"舞为例
    康·格桑梅朵16-19
    "原生态音乐"辨析
    董阳20-24
    古蜀音乐文化资源转化为现实生产力的理论与实践
    周建军;汪静泉25-26+24

    艺术教育
    音乐学的性质及其学科建设
    杜亚雄27-29
    艺术院校科研工作探析
    刘立云;宋显彪30-33
    音乐科研能力评价研究
    李虻;庾光蓉;李姝34-37
    周畅先生与"因材施教"
    罗天全38-42
    音乐形态特征的文化解读在音乐院校中国音乐史教学中的意义
    包德述43-45
    少数民族声乐教学中的传承与创新研究
    穆兰46-48
    国学在音乐教育中的传承——中国古诗词歌曲教学探究
    饶泽荣49-51
    大学音乐鉴赏课程如何体现思辨性
    管乐52-55
    数码钢琴集体课的优势、困境与出路
    刘昕56-58
    新形势下声乐学生初级阶段的训练
    佐世容59-61
    基于情境创设的琵琶教学新思路
    倪慧娣62-64
    高师基础钢琴教学拓展中的有效性研究
    杜也萍65-67
    我国大众音乐文化背景下的流行音乐趋势
    赵玲;李媛68-71
    从董仲舒的"官本主义"论他的音乐思想
    陈四海;董菲72-74
    "真情"的培养——声乐教学效益获取的关键
    王泰兰75-76
    声乐教学与审美价值的理性思考
    陈海珍;唐碧蓉77-79
    音乐意象内隐概念结构分析
    李杰;郑玉章80-84
    从个体到群体的中国音乐教育谱系研究——读杨和平著《先觉者的足迹:李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践研究》有感
    李敬民85-88

    技能技法研究
    浅论肖邦音乐风格——为纪念伟大的波兰作曲家肖邦诞辰200周年而作
    但昭义89-92
    独辟蹊径 锐意创新——蒋祖馨钢琴作品浅探
    邹丽93-96
    从作品中挖掘音乐要素,在教学中实现融会贯通——以《图画展览会》的音乐要素提取为例
    赖群97-99
    声乐表演中现代诠释学理论的渗透
    周敏100-102
    钢琴音乐中的"诗情肖邦"——肖邦《降b小调第二谐谑曲》文本分析
    孙璐璐103-106
    从中国古代文献看歌唱中的"以情引气"
    王拥军107-110
    谈歌唱技术的核心问题
    刘韧111-113
    手风琴"世界杯"刮起了中国风——贺川音手风琴专业师生获文化部重奖
    徐万一114-115
    中国手风琴发展的现状及其对策研究
    夏罡;马毅116-118
    浅议德沃夏克的"杜姆卡"钢琴三重奏和音乐的民族性
    罗时东119-120
    如何提高钢琴演奏的背奏能力
    陈依红121-122
    论歌唱感受力与表现力的培养
    邹卉萌123-125
    威尔第与歌剧台本
    董放126-129

    研究生、大学生论文选
    关注 反思 探索——读克尔曼的《沉思音乐——挑战音乐学》
    张婧130-132+144
    心灵的琴记——评成公亮《秋籁居琴话》
    何莲子133-134
    评"蓉城之秋"音乐会的得与失
    王璐洁135-139
    梅西安八首《前奏曲》中有限移位模式的运用
    易良军140-144

    笔耕不辍 探索不止——沉痛悼念冯光钰先生
    本刊编辑部2
    川音作曲系宋名筑、杨晓忠教授应邀赴美讲学并举办个人作品专场音乐会
    145
    本刊启事
    146

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