目次

    王光祈研究
    弘扬先行者精神 深化王光祈研究——2009王光祈研究国际学术讨论会综述
    甘绍成3-7
    中华知识分子的典范、少年中国精神的化身:少年中国学会会员眼中的王光祈
    宫宏宇8-13
    廖辅叔先生与王光祈研究
    韩立文14+7
    我对王光祈的粗浅认识
    汪毓和15-16

    民族民间音乐
    洞经音乐产生时间考辨
    甘绍成17-25
    客家筝派与中原移民音乐传播解读
    王珣26-29
    土家族婚丧仪式中打击乐的形态特征——以渝东南土家族地区为例
    许文涛30-32+92
    广东汉剧北路(西皮)唱腔结构及其变格
    李英33-36
    塔吉克音乐与东西方的融合——以二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》为例
    谭勇;苟永森;胥必海37-39

    音乐信息
    川音音乐教育系成立"音乐教育体系研究中心"
    36
    川音夺得金钟奖流行音乐大赛两项金奖
    62
    川音"蜀派古琴"入选第二批四川省非物质文化遗产名录
    69
    川音附中学生在日本亚洲肖邦国际钢琴比赛中获奖
    81
    川音舞蹈系获"荷花奖·舞剧舞蹈诗大赛"两项银奖
    88
    川音获四川省第六届"巴蜀文艺奖"音乐类两项奖
    100
    川音在第七届中国音乐金钟奖比赛中获得银奖和铜奖
    109

    作曲理论
    现代视听艺术激变中对称理念的磁力效应(续二)
    姚以让40-41
    掌握规律 统筹安排 把握宏观 精雕细节——写《四部和声写作》一书心得
    邹承瑞42-44+56
    贝多芬奏鸣曲作品101分析
    罗德素45-46
    生命的恋歌——舒伯特《岩上牧人》艺术特征解析
    蒋兴辉47-49+97
    鹤鸣九皋,声闻于天——评"张坚民族作品音乐会"
    陈启云50-51

    技能技法研究
    声乐教学法研究
    杨湘澄52-56
    浅析歌剧《图兰朵》的艺术特色
    毛亚雄57-60
    钢琴教学的思维和理念之我见
    彭时俊61-62
    钢琴演奏中内心听觉能力的培养
    汪波63-65
    论钢琴演奏中心理情绪的紧张与放松
    李浪66-69
    对流行音乐钢琴副科教学的分析与思考
    吴铮玉70-73

    音乐美学
    在传统文化中构筑流行音乐——周杰伦"中国风"歌曲解读
    王永慧74-76
    浅析中国艺术歌曲的形成和早期发展及其特征
    田雅丽77-81

    艺术教育
    怎样做好音乐科研课题
    李虻;陈达波;李姝82-85
    论高校音乐表演类艺术人才的培养模式
    龚亚虹86-88
    高师"合唱与指挥"教学改革应主张实践性和创新性原则
    周娟娟;汪洋89-92
    由美国俄勒冈大学看美国高校电子音乐专业的教育模式
    陆敏捷93-97
    浅论钢琴伴奏在舞蹈基训教学中的作用及能力培养
    王晓东98-100
    高师声乐教学中师生互动的辩证关系
    叶高峰101-102
    多元化音乐教育专业钢琴教学的发展
    徐宁103-104+112
    新时期独舞创作择析
    王鸿昀105-109
    中西方舞蹈文化之艺术精神分析
    刘丽兰110-112

    "我爱你中华"——敖昌群声乐作品专场音乐会
    敖翔;郎鹏;陈曼丹114+113

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