热烈祝贺“第二期上海高校音乐人类学E-研究院专家讲习班”圆满结束(讲习班系列综述一)

    热烈祝贺  

    2009上海音乐学院首届音乐学术周  

    暨第二期“上海高校音乐人类学E-研究院专家讲习班”  

    圆满结束

       

    文字综述:黄婉  

     

    首先热烈祝贺“第二期上海高校人类学E-研究院专家讲习班”于2009114日上午闭幕!祝贺第二期讲习班取得圆满成功!

     

    “第二期上海高校音乐人类学E-研究院专家讲习班”是继20089月上海高校音乐人类学E-研究院与南京师范大学音乐学院成功合作举办的“首届上海高校音乐人类学E-研究院专家讲习班”后,为扩大宣传音乐人类学学科理念、多方面培养年轻学人对本学科的认识和参与,在总结前次专家演讲和对学生论文点评的经验基础上,配合上海音乐学院学术周活动,由上海高校音乐人类学E-研究院于2009112日至4日在上海音乐学院举办的全国范围内的大型学术活动。

     

    延续第一期的传统,本次讲习班同样采取了“专家演讲”、“学生演讲——专家评议”以及圆桌座谈会三种形式。参加“专家演讲”的10位专家皆为国内外E-研究院特聘研究员,他们分别是来自上海音乐学院的杨燕迪教授、洛秦教授、韩锺恩教授、萧梅教授和汤亚汀教授;来自南京师范大学音乐学院的管建华教授;来自中央音乐学院杨民康教授和宋谨教授;中国艺术研究院研究员(南京航天航空大学艺术学院特聘教授)薛艺兵教授,以及来自美国威斯利安大学的 郑苏 教授。参加“学生演讲——专家评议“的学生共9位(按发言顺序),分别是来自中央音乐学院的博士研究生红梅、上海师范大学音乐学院的硕士研究生张芳芳,上海音乐学院的硕士研究生邹婧、博士研究生廖松清,杨婧,上海音乐学院博士研究生吴艳,潘妍娜,崔莹,以及南京师范大学艺术学博士后张玉榛。令人欣喜的是,讲习班同样迎来了为数众多的,来自北京、江苏、河南、安徽等地音乐院校和其他院校的师生。他们共同积极并热切地参与到整个学术活动的各个环节,特别在“圆桌座谈会”形式中,实现了院校师生之间的直接对话。按照E-研究院首席研究院洛秦教授在活动小结中所说的,音乐人类学的“星星之火”已经在以中国各大音乐院校为主的广大师生们的共同努力下,开始实现“燎原”之势。

     

    本次讲习班的研讨主题为“音乐文化的写作”。专家演讲共计10场,分别是:洛秦论音乐文化诗学:一种音乐人事与文化的研究模式及其分析汤亚汀《内特尔:从“29个论题”到“31个论题”——音乐人类学写作及话语25年间的变化》、宋谨《后现代差异观与音乐主体文化身份》、管建华《音乐、身体、空间文化与后现代性》、薛艺兵《论音乐与文化的关系》、萧梅《从感觉开始——再谈体验的音乐民族志》、杨民康《论中国音乐民族志描写风格的当代转型及思维特征》、韩锺恩《针对并围绕写文化进行的叙事与修辞》、杨燕迪《音乐与文化之关系再论》以及郑苏《树立批判性思维在音乐文化写作中的中心地位》。学生演讲的议题同样紧扣“音乐文化的写作”主旨,分别是:红梅《呼伦贝尔巴尔虎蒙古博祭敖包仪式音乐考察》、张芳芳《马堤吹腔调研报告》、邹婧《历史录音能告诉我们什么?——对1909年蒙古族历史录音的个案研究》、廖松清《“奉化吹打”辨析》、杨婧《误读与洞见:读内特尔的“莫扎特以及对西方文化的民族音乐学研究”有感——一篇借用变奏曲形式的随笔》、吴艳《谁,向谁说谁的故事》、潘妍娜《历史的叙事——试论音乐人类学中国本土话语建构》、崔莹《试论城市中的音乐》以及张玉榛《印度音乐教育研究》。

     

    学生演讲的专家评议小组由上述10位专家组成。此外,讲习班在举办期间恰逢在沪参与“仪式中心”活动的美国民族音乐学家吕梅斯教授,因此讲习班的评议小组出现了“场内、场外专家共同评议”特色。各位专家共同为学生演讲进行了多重视角的精彩纷呈并具洞见的点评,不仅通过师生对话让学生得以启慧,同时也实现了老师之间的学术交流。

     

    首席研究员洛秦教授在闭幕式上,总结了第二期讲习班突出的三个特征:

    1,              论题集中,论证有力。由于紧扣“音乐文化的写作”主题,使得学者、学人在同样话语语境中实现有效对话。

    2,              多重视角,观念新颖。由于专家和学生具有不同的学术背景:如音乐人类学、音乐美学、社会学、音乐史学以及教育学等等,因此在这样的多重视角下的“音乐文化的写作”探讨,常常迸发出可喜的思想火花和新颖的视角观点。特别是对“音乐和文化的三对关系”的多重视角阐释,音乐文化诗学的研究分析模式,田野考察“他者间性”和“觉察”的新思路,音乐民族志写作的中国策略,批判性书写音乐和批判性聆听音乐的价值,“延异”的哲学概念引发“与我无关”的后现代的鲜明立场,“回思”和“欣赏”的治学和学术对话的态度等,都令人印象深刻。

    3,              星星之火,可以燎原。参会的全国各高校师生人数众多,热情高涨,影响力超越第一期。“讲习班”将继续其宗旨,在学术理念和方法上将致力于培养年轻学者和接班人,将音乐人类学的学术思想发扬光大、薪火相传,为音乐人类学在中国的发展起到积极的作用和意义。

     

    至此,第二期“音乐人类学E-研究院专家讲习班”历经两天半时间,其形式和成果,均获得与会专家学者和师生们的一致好评,活动取得了圆满成功!

    分享到:


  • 文章录入:元_丝路羽音责任编辑:admin