上海音乐学院音乐学系本科2008级2008-09年第二学期论文写作考试汇总

     

       

    上海音乐学院" target=_blank>上海音乐学院音乐学系本科2008  

    2008-09学年第二学期论文写作考试汇总  

    时间:2009629日下午100     地点:中楼414  

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    姓名:宋越   指导老师:陈鸿铎  

    论文题目:19952008音乐剧研究中文学术文献综述  

    [内容提要] 音乐剧是众多艺术门类中较为特殊的一种艺术表现形式,它是集歌、舞、剧为一体的综合性很强的一个艺术品种。音乐剧在经历了整整一个世纪的演变和发展后,渐趋成熟,目前已经成为最具活力、最为兴旺的娱乐和文化产业,引起了中国学术界的关注,其研究已经逐步进入一个崭新的阶段。笔者在本文中收集择取了1995年至2008年出版的音乐剧研究的中文学术文献,并对其进行了归类论述。  

    [关键词]音乐剧;中文学术文献;综述  

       

    教师建议:  

    刘红作为一年级的文章,第一,选题得体,规约十分得体。第二,一年级同学能够以比较全面的视角来看音乐剧这一较为单一的现象。有一点建议:相关概念表述的存有不确切和含糊之处。例如,音乐剧的概念是你给它的,但没有说是综合了哪些人的概念,缺乏这个基础,对下篇的讨论就会产生影响,产生自相矛盾,举例……  

    赵维平" target=_blank>赵维平你下了结论说,目前历史研究很苍白,究竟是什么地方非常苍白?(答:对内在音乐本体的研究,比较苍白。)是在什么范围找到的依据?(答:粗略看过些美国专家的论述)那下这个结论还需要更要强的理论支撑,要讲到什么东西是真的苍白。你看过哪些音乐剧?(答:秘密花园,西区故事,等)音乐剧有固定格式,多看了就会知道它。  

    伍维曦:应该参考更多的硕士论文,上海音乐学院音乐剧每年都有不少,像《猫》、《旋转木马》等等,且除了文化研究还有音乐、戏剧手法,审美表现的研究,截至到去年。  

    韩锺恩本身的信息也要全,注意写文章时,苍白这一结论,本身也显得很苍白,这是个立场问题,针对音乐剧这个对象,不光理论研究,音乐事实也是对象。音乐剧要看的很熟悉才是基础和本钱。  

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    姓名:许首秋  指导老师:陈鸿铎  

    论文题目:浅析《a小调钢琴奏鸣曲》K310第一乐章  

    [内容提要] 内容提要:莫扎特是18世纪一位在人生道路上充满悲喜交加经历的音乐家,有过神童的辉煌,也有失业的落魄。而在他的众多作品里,也是从不分离的,如《g小调第四十交响曲》、歌剧《唐璜》等。1778年对于莫扎特来说是非常不寻常的一年,他屡次求职失败加上母亲的去世让他跌到了人生的低谷。本文要分析的这首《a小调钢琴奏鸣曲》K.310正是莫扎特在那时创作的作品。笔者希望通过对这首作品第一乐章的浅析来了解的表现手法,并且试图对莫扎特内心的变化进行揣测,从而更深层的对莫扎特有所了解。  

    [关键词]莫扎特;a小调钢琴奏鸣曲  

       

    教师建议:  

    王丹丹:论文题目中的问题缺莫扎特,你自己已经解释。在内容提要中,你说试图了解悲喜的表现手法,但在文章中似乎没有体现。文章第三部分谈到的节奏上的窍门声,推测莫扎特在当时有可能的五种情感特点,与悲喜的表现手法是否有关?(答:有关。……)讲的很好,但是文章中没有体现出来。有一些论点很大胆,但论点的提出是否有依据,结论要谨慎。关键词只有两个,还要加一些有论点性的  

    梁晴:应该参考《莫扎特书信集》。  

    韩锺恩:文章主要想表达的东西,比如说你提到的阴暗面,没有在文章中落实。标题写不出特性,要体现想说明的问题。  

    赵维平:不大主张浅析,有点模糊,应当越明确越好。解剖一个东西要多方面的基础。曲式是你自己解剖出的吗?引用的东西要注释。  

    梁晴:挺有想法,但做的比较粗。比如只是对呈示部、展开部做了比较详细的分析,再现部太粗浅要对整体加以了解。另外你说的比海顿多一丝才气,比贝多芬多一丝开朗,太不一定了。  

    钱亦平难的问题在于史学工作和美学工作。这个作品是莫扎特经历了亲眼目睹母亲的去世之后写的。音乐里为什么没有伤感,尤其第3乐章,更明显。作为一个艺术家,其创作的责任与内心的痛苦是分割的,我是这样理解的。  

       

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    姓名:张子瑶  指导老师:陈鸿铎  

    论文题目:拉赫玛尼诺夫《升c小调前奏曲》作品32浅析  

    [内容提要] 拉赫玛尼诺夫是继肖邦之后又一位在钢琴前奏曲方面有所建树的重要作曲家,共创作了24首前奏曲,其中《升c小调前奏曲》作品32是比较突出的一首,本文将就这首前奏曲的音乐特点进行分析,就这首前奏曲的音乐风格特征进行简单阐述。  

    [关键词]拉赫玛尼诺夫;升c小调前奏曲;音乐分析;音乐特征  

       

    教师建议:  

    邹彦对拉赫玛尼诺夫的音乐用一个字的说法,有点不规范。没有对谱例进行说明,谱例与文章并不是有很大关联。  

    钱亦平:你的文章在同类文章中写得是比较好的,比较下功夫和到位。这个作品其实很值得讲,很典型,小体裁,篇幅不大,但会具有交响型,这一点你没有提到,值得考虑。对你可能要求苛刻了些,但想看到你在这方面的思考。  

    韩锺恩:结论,有点问题。说有些人,是谁,要注释。对这个人本身要有自己的评价。你后来的表述又与分道扬镳,讲带有一点评价性、结论性的话的时候要格外仔细。  

    伍维曦:对沙皇政府的反叛,也是需要论证的。(以某电影举例说明……)。  

       

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    姓名:赵文慧  指导老师:陈鸿铎  

    论文题目:浅析德沃夏克歌剧《水仙女》中的咏叹调《月亮颂》——兼评德沃夏克的歌剧创作  

    [内容提要] 《月亮颂》是德沃夏克创作的三幕歌剧《水仙女》中的一首戏剧女高音咏叹调。本文以《月亮颂》为研究对象,对其音乐特征进行分析,并对其价值进行评价,认为《月亮颂》是西方歌剧中最著名的咏叹调之一。德沃夏克一生共创作了10部歌剧,相对于《水仙女》,其他歌剧却显得默默无闻。本文针对这个问题也作了适当的探讨。  

    [关键词]德沃夏克;月亮颂;水仙女;音乐分析;歌剧创作  

       

    教师建议:  

    甘芳萌:文章的第一部分对《月亮颂》的音乐特征进行分析,曲式和和声分析能否更加吃透,目的性更清晰。能否再进一步挖掘下如何体现民族型、抒情性。进一步关注下歌剧理论体系,对你认识歌剧是会有帮助的。不仅仅是一首咏叹调就能成就一部歌剧。  

    伍维曦:选题思路很好。小作品,可以延伸到对作曲家整个歌剧创作的接受。德沃夏克的歌剧在音乐史上数量很多,但评价不高,值得思考。对咏叹调和戏剧构思等等方面的关系,可以更多深入。  

    韩锺恩:你前面谈论的《水仙女》、《月亮颂》和后面谈的歌剧创作是割裂的两部分。兼评,并不明确,应该找到可以说清楚的东西。  

    赵维平:文章里分析曲式和声、旋律节奏的两部分,分析要有目的,要结合论文中心进行展开,要扣住结论。现在分析和结论不够紧密。  

    钱亦平:建议作为一年级学生,正标题后面破折号里的内容可以去掉,才是合适的。  

    梁晴:只是说了《月亮颂》好听,却没有谈到它在整部歌剧中的意义,这个比好听要更重要,对小问题的剖析还不够。  

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    姓名:居童君  指导老师:孙国忠  

    论文题目:钢琴曲《春舞》浅析  

    [内容提要] 钢琴曲《春舞》是美籍华人钢琴家、作曲家孙以强于上世纪70年代末所作。这首乐曲展现了新疆葡萄园内男男女女边摘边舞、欢庆节日的场景。乐曲具有浓郁的民族特色和强烈的艺术感染力。笔者对该曲的结构、调性、旋律、和声等进行整理分析,将这些内容进行陈述。  

    [关 词]春舞;音乐分析  

       

    教师建议:  

    钱亦平:一、这是一个三无产品:无小标题;无谱例;无节奏型的说明。二、提出了论点,但是没有加以论证:三个论点:新疆手鼓节奏、特征调式、特征音,但是都没有进行论证。举例……三、行文马虎,不知所云。举例……四、态度问题。  

    刘红:用了很多形容词。中西结合的问题在没有接触到有关课程时,还不如不写,要写就要写明白。无谓的形容词索性不要写。  

       

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    姓名:周凌霄  指导老师:孙国忠  

    论文题目:一个画家的音乐审视——《陈丹青音乐笔记》读后  

       

    教师建议:  

    黄允箴缺少内容提要,关键词,参考文献。整个文章的思路、层次比较清楚,提出的问题不错:音乐的商业化,美术和音乐之间的关系,都是比较大的问题,我也对此感到困惑和彷徨。你曾经给我的印象是挺有想法的,文笔不错。希望你有对陈丹青音乐审视的审视,要有自己的看法,你自己是如何理解这两个问题的。处在中国的音乐环境下,你是怎么来看这些问题的,可以去了解一些动态。  

    伍维曦:音乐学的写作训练有文体的要求,如果作为音乐爱好者来看的话还是不错的,但对于音乐学来说这是不够的,应该完全可以写成具有学术性的文章,在这方面有些欠缺,可以参考一些别的述评。  

    刘红:幻灯片是什么时候做的,你的内容在文章中没有出现。幻灯片比文章精彩十倍。幻灯片很重要的观点:有述,有评,但文章中界限不清楚。但幻灯片中说的很清楚。  

    韩锺恩:一年级做书评比较有难度。读书笔记往往喜欢摘录,这是第一步,真正摘录的东西就不必在文章里体现,而是进行概述,这就有了学术内涵。然后有一点点评,就有自己的看法,作为音乐学的评论就要有音乐学的姿态。陈丹青的文字确实很有魅力,但作为音乐学家,是否能看出他说出了我们没有说出的话,或者说了我们该说的话。文章中要有分析  

    梁晴:有粉丝的视角是不够的,要用学者的身份,你的挑剔是你的尊重。  

       

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    姓名:葛莹妍  指导老师:孙国忠  

    论文题目:中国学者对勃拉姆斯钢琴作品研究综述(1985—2008  

    [内容提要] 约翰内斯.勃拉姆斯1833粘出生于德国汉堡。他得创作以贝多芬为榜样,延续了德奥音乐传统。他反对标题音乐,推崇纯音乐。笔者通过对勃拉姆斯钢琴作品相关研究资料得阅读,认识到中国学者对勃拉姆斯音乐创作技法得研究是一个循序渐进得过程,写作这篇文章得目的是以重新整理,综述中国学者对勃拉姆斯钢琴音乐风格的思考和探索。  

    [关键词]勃拉姆斯;钢琴作品;创作技法;演奏技巧  

       

    教师建议:  

    梁晴:你的文献是怎么框定的?钢琴音乐的研究资料,但都是钢琴音乐的吗?有些是总体性的,举例……。你的文献非常宽泛,而不在你自己设定的题目下,不严谨。你的小标题是如何得出的。是读了之后总结的吗,三个标题都有值得商榷的地方。对演奏技巧的研究,好像也不完全是演奏,而是钢琴技巧,有一点混淆。这两个概念是相差很远的。  

    伍维曦:附录了列了研究资料,附录的写法还可以更加合理,可按照体裁,专著、论文等,有些文章不是非常有价值价值。没有在你的文献里看到硕士论文、博士论文。在文献上要注意。  

    钱亦平:封面上漏了研究二字。  

    韩锺恩:你的文献是通过网上搜索还是翻阅刊物得来的?  

       

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    姓名:龚林捷 指导老师:孙国忠  

    论文题目:题目:何为一剧之本——音乐剧《蝶》观后感   

    [内容提要] 《蝶》是中国音乐剧界近两年以重金打造,并冠以世界级中国原创音乐剧的一部音乐剧作品。本文以中国原创音乐剧《蝶》为基点,从世界级这一称号入手,对该剧演出过程中所出现的剧本问题,以及由此问题所衍生出的中国音乐剧制作领域中创作与投资的失衡现象展开评述。  

    [关键词] 中国音乐剧;剧本;音乐剧投资;音乐剧市场化  

       

    教师建议:  

    张玄:能不能把目光投向音乐本体。找到剧本和音乐的契合点去谈。应该有评述的地方。把它与巴黎圣母院对比的依据。  

    伍维曦:对剧本的批判分析,比较有意思,如果能抓住深入分析就好了。  

    韩锺恩:看过这部作品吗?  

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    姓名:刘姝彤  指导老师:王丹丹  

    论文题目:   

    [内容提要] “word-painting”是声乐领域中,用音乐表达歌词意境的手法。作曲家通过旋律或和声上的各种变化,使音乐符合歌词,用以表情达意。本文是以《词语描绘纵横谈》为主要参考文献的综述性文章。文中将提出“word-painting”是伴随声乐音乐的出现而产生的观点;并试图从广义与狭义两个角度对该词进行界定;阐述其与音乐修辞学之间的关系;纵览“word-painting”由早期至二十世纪的发展历程,及主要手法的运用。  

    [关键词] word-painting;词语描绘;声乐音乐;意境;音乐;歌词    

       

    教师建议:   

    邹彦写得很厚,做了很多工作,很好的一点是你自己学到了很多东西,值得肯定。结构、框架、学术规范后做的都很好。大的问题,第三部分发展轨迹你从音乐的萌芽阶段写到20世纪,按照我的理解,有些话说不清楚的时候就不要说,巴罗克有很多参考文献,你就讲得很清楚,之后20世纪有点模糊。表现主义音乐中应该也有词语描绘,显示出你可能没有足够的学术触角研究这些领域。词语描绘你对它的理解是比较大的范围。举的例子也是比较早期的。手法归纳一部分中,你要用简短的一句话说他使用的手法,但你的话不够简明,举例……。小问题就是有些错字。  

    伍维曦:予以充分肯定,有相当的难度,可以作博士论文。对词句描绘要给它一个严格的时空界定。  

    韩锺恩:书目的著者有点小问题。词语描绘对你来说有一点难,做的蛮不错。有几个地方不是你的问题,不妨继续做。  

    梁晴:谱例要用准确的翻译。  

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    姓名:张超  指导老师:王丹丹  

    论文题目:传统赋格写作与20世纪无调性音乐的结合---以巴托克《弦乐,打击乐,钢片琴的音乐》为例  

    [内容提要] 巴托克巅峰时期的代表作《弦乐,打击乐,钢片琴的音乐》(Music for Strings,Percussion and Celesta)的音乐是他非常杰出的手笔。在这部作品中,作曲家融合了传统的赋格写作技巧和现代音乐的无调性,将其巧妙的结合。本文中,笔者将以对该乐曲的赏析为起点,在概括其大体音乐结构的基础上,对作品第一乐章中最具特色的传统赋格与现代无调性的结合作以阐述,并对比J•S•巴赫的《平均律钢琴曲集》上册,来说明《弦乐,打击乐,钢片琴的音乐》中赋格的运用与传统赋格的不同点。  

    [关键词] 巴托克;J•S•巴赫;《弦乐,打击乐,钢片琴的音乐》;《平均律钢琴曲集》上册;传统赋格;无调性;结合  

       

    教师建议:  

    陈鸿铎:选题太难。不知你为什么会选这样一个题目,有很多问题可能你无法在目前阶段克服。我期待从文章里看看你解释什么是无调性,但是你举的例子恰恰不是无调性,它是一个自由有调性的。举例……其他还有一些规范问题。题目上面有待商榷。  

    韩锺恩:我想问为什么选这个题目?是对复调感兴趣,还是别的原因?  

    钱亦平:这样的选题无异于高空走刚丝。  

    甘芳萌:外文文献看了吗?基本上行文当中看不到这些文献对你的帮助。基本上没有吃透。  

       

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    姓名:李明月  指导老师:王丹丹  

    论文题目:一曲香颂诉衷肠——若斯坎··普雷尚松创作探微  

     [内容提要] 若斯坎··普雷(Josquin des Prez, 1450-1520)是文艺复兴时期法-佛兰德乐派最伟大的作曲家之一,他的70多首尚松(chanson)使他在世俗音乐领域中的成就与其在宗教体裁中同样卓著。笔者通过对20首尚松的文本分析,试图对其创作手法与音乐特征进行梳理与归纳,并结合具体实例,管窥在若斯坎手中这一法语歌曲体裁之魅力所在。  

    [关键词]若斯坎;尚松;固定格式;既有旋律;模仿;卡农;情感表现  

       

    教师建议:  

    伍维曦:非常惊喜一年级能达到这样的程度。各个方面都很不错。对词条的翻译还是比较通顺的,最后的附录也很好。题目的选材也很得当。从更高的角度来看的话,最核心的部分,即创作特征,划分很清楚,但这六点不属于同一个层面,举例……。其他一些技术上的问题就是注意谱例应该注明出处。三种固定格式这一段写的还不够。参考文献上有个小遗憾,文艺复兴断代史的参考资料有点少,你列举的《文艺复兴时期的音乐》是比较老的一本了。  

    梁晴:一个地方有点没看懂。举例……谱例上面的叙述是针对这个谱例么?能不能再说明一下?(答:从上至下的第一、第二声部和第三、第四声部形成了二重卡农。)  

    钱亦平:题目很难,作为一年级的学生,把看到了什么列出来还是很到位的。  

    韩锺恩:肯定意见比较集中,我想问个问题,文章是什么时候开始写的?(答:从三月选题以来写到近期。)参考文献几乎挑不出什么毛病。  

       

    11080212

       

    姓名:张菲儿  指导老师:王丹丹  

    论文题目论析情感风格的四个方面——概念界定、历史发展、风格特征及历史影响  

    [内容提要] 作为前古典时期三种主要音乐风格之一的情感风格,在18世纪占据着重要的地位。它不仅仅代表着一种音乐风格,一个音乐流派,一种美学观念,也是18世纪文化的体现。本文将情感风格放在18世纪文化的语境下,诠释其概念,论述其产生的原因、发展状况、风格特征,探讨它在当时及以后的音乐文化中的深远影响,以确立其在西方音乐史中的地位。  

    [关键词]情感风格;情感论;华丽风格;启蒙运动;狂飙运动;C.P.E.巴赫;《普鲁士奏鸣曲》  

       

    教师建议:   

    戴微:我建议能把题目稍改一下,我以为你写的是音乐特正的四个方面,概念方面当做论述的部分,没有必要。可一把三部分作为你的大标题,最后一部分顺理成章,不一定要作为标题的部分。规格上很好,像学位论文,很漂亮。谱例再可以改善一下。  

    梁晴:刚才戴老师讲的很好。副标题有问题,有的问题甚至没有提及,例如小调的大量运用。  

    刘红:注释很好。但有关于注视规范一点问题,好多注释需要再注释。  

    韩锺恩:用注中注,可以有很多信息。情感风格这个问题很大,这四方面的论述给我铺天盖地的感觉。你现在做得很豪华,但是有些东西不经仔细看。   

       

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  • 文章录入:李明月责任编辑:mus