上海音乐学院音乐学系  本科20042007-2008学年第一学期论文写作考试汇总

    时间:2008115               地点:教学楼208

    040601

     

    姓名:周晏珵 指导老师:戴微

    论文题目:试论古琴在当代上海的社会定位

    [ ] 古琴 传承

    [内容提要] 本文旨在通过对上海古琴发展现状的调查,探讨古琴所具有的固有文化意蕴以及当前发展的利弊所在。思考古琴作为中国传统文化的代表性乐器,保护工作应当如何展开。

    教师建议:

      勇:概念界定应该准确,如文章题目中的“当代上海”,“当代”是指什么时间?另外文中提到“目前古琴在上海的社会定位是浑沌的”,但是古琴的商业化是否是一种定位?这种定位也许不符合作者的思考,但并不说明别人的定位是不对的。能否将题目定为你认为古琴在上海发展应该走怎样的道路,这样会更合适。

    040602

     

    姓名:胡悠笳  指导老师:梁晴

    论文题目:《走近维也纳的天使——从CD“天使的歌声”音乐中看维也纳童声合唱团》

    [ ] 维也纳童声合唱团  “天使的歌声”  演唱曲目  风格特征  清澈甜美  音色处理   演唱技巧

    [内容提要] 享誉世界、被世人称为“歌唱着的天使”的著名维也纳童声合唱团以其深厚的音乐功底和不凡的演绎,自然的童心与和谐的音色,传递着音乐之都的独特气质,感动并征服着世界。本文主要从“天使的歌声——维也纳少年合唱团经典名曲辑”这张具有代表性的CD中挑选出几首具有代表性的演唱曲目对他们的音乐特色进行详细的个案分析,同时还从维也纳童声合唱团的音乐活动、选曲的转变、与整体音乐特征以及其他国家童声合唱团的风格比较等方面对维也纳童声合唱团进行了逐一阐述和分析,以此希望通过对维也纳童声合唱团审美品味的提升,从单纯的听觉美感上升到理性认识的这一高度来进一步了解和认识维也纳童声合唱团。

    教师建议:

    甘芳萌:对于维也纳合唱团梳理得很清楚。关键词的作用是用来让别人能检索到你的文章,索引时便于寻找,所以不宜过多且要准确。如果能将维也纳的童声合唱放到整个合唱中,与其他类种做对比将更好。另可以对其音乐教育方式进行探索。

    金毅妮:文章没有对童声合唱四声部音色接近等问题进行论述,加入这部分内容会更系统。

    040603

     

    姓名:张琳君 指导老师:梁晴

    论文题目:李斯特19首《匈牙利狂想曲》中的戏剧性特征探究

    [ ] 李斯特  匈牙利狂想曲  戏剧性

    [内容提要] 李斯特创作了19世纪重要的钢琴作品和标题交响诗,本文以他的19首《匈牙利狂想曲》为重点,从戏剧性角度观察,分别在民族历史和性格根源、对狂想曲体裁的拓展、以及调性、力度音色、结构等特征进行论述,探究作品别具匠心的艺术处理和张力。

    教师建议:

    陈鸿铎这篇论文做的很塌实,题目有一点大。1、既然是抓住戏剧性的点,那么对于戏剧性的解释中应该考虑到《匈牙利狂想曲》与奏鸣曲在戏剧性上有何种差别应该予以说明,否则会因缺少论证而引起误解。2、是否是材料用的多,结构庞大就具有戏剧性呢?恐怕不见得,因此要对结构与戏剧性的体现之间是否能划等号做个分析

    孙国忠将“戏剧性”作为标题来阐述的话,就要特别关注各种细节与戏剧性间的关系。

    韩锺恩1、研究思路应该有层次性和递进性,如先讲李斯特作品之特色,进而李斯特的狂想曲又有何种特点。2、针对“戏剧性”的研究比较复杂,因为它不只体现在音乐这一个领域,研究音乐作品的戏剧性就要切实研究透何种因素相加之后就会使音乐产生戏剧性特点。

    040604

     

    姓名:唐逸姣  指导老师:郭树荟

    论文题目:《中国原创摇滚音乐中的民族元素面面观》

    [ ] 摇滚音乐;中国;文化;民族元素;行为;社会化;政治性

    [内容提要] 中国原创摇滚音乐兴起的标志之一是歌手崔健在1986年北京“百名歌星演唱会”上的一曲《一无所有》,至此中国原创摇滚已经走过了二十年历程,期间乐队歌手层出不穷。而摇滚这一外来文化现象(或者是音乐风格)在中国却走出了自己的道路,本文试挖掘中国原创摇滚音乐中,不同时期的民族音乐元素,以求总结经验,并结合笔者观点,探索摇滚乐在未来中国的发展道路。

    教师建议:

      晴:文章写的比较清楚和全面。建议参考资料中应该多借鉴非学院派的资料,做非学院派内容的题目最好不要在核心期刊上找资料。另外摇滚精神的反叛性应该归入思想内容一部分中,且中国式的反叛应该放在开头部分重点、详细论述,目前这一部分分量不够。

    勇:流行音乐的研究有其语境,在这一点上可用音乐学的研究方式去解构其作品,另也可用流行音乐自身的方式去解构其音乐。谈到摇滚音乐应该对市场运作问题进行分析,这一点无法回避,对于“反叛”要有更深入的思考。

    孙国忠:角度方面我们以自己的视角来看流行音乐,可以运用音乐学理论来看摇滚,也可以参考国外的乐评和书籍,那样写出来比单纯的音乐分析要深刻些。

    040605

      

    姓名:李诚敏  指导老师:郭树荟

    论文题目:《民族音乐元素在赵季平电影音乐中的运用——从〈红高粱〉、〈菊豆〉、〈大红灯笼高高挂〉谈起》

    [ ] 赵季平  民族音乐 《红高梁》 《菊豆》 《大红灯笼高高挂》

    [内容提要] 20世纪80年代以后,中国电影音乐创作步入了一个全新的开拓时期。尤其是赵季平等作曲家的加入,与第五代导演们一起,共同构筑了中国电影艺术发展的新时期。 本文以《红高梁》、《菊豆》、《大红灯笼高高挂》为例,通过对电影中的音乐分析,以此来探索赵季平在创作实践中所内涵的民族音乐风格,民族音乐理念。

    教师建议:

      晴:中间三个小标题与主题不是很契合,需要再推敲。

    陈鸿铎:如何突出赵季平个人独特的创作特点应考虑,从学术论文角度讲“民族元素”究竟是什么要给予界定。

    黄允箴应该抓住西北风格的突出特点,且这种风格为何会引起现代人的共鸣。

      玄:具体的分析有些轻描淡写了,比如谈作品借鉴运用西北民歌信天游,要深入分析,而不能只以“其与西北民歌有异曲同工之妙”一言蔽之。另外,谈其唱法借鉴“戏曲中花脸呐喊式演唱”应该具体到秦腔,不然容易引起误解。

      璨:《大红灯笼高高挂》中运用[西皮流水]过门的阐述容易使人误解,因为[西皮流水]过门也可以表现欢快的情绪,在作品中是作曲家通过处理赋予其悲伤色彩的。

    韩锺恩:PPT演示要提纲挈领,要将内容讲出来不要照本宣科。

    040606

     

    姓名:曹馨元  指导老师:郭树荟

    论文题目:《上海民族乐团作曲家周成龙的民族音乐作品初探》

    [ ] 周成龙   传统音乐   作品  创作  民族元素

    [内容提要] 本文通过对近年来活跃于民族乐坛一位多产的作曲家 周成龙 先生的采访,从中梳理出不同的三类创作体裁形式、分别以他的大型作品、室内乐作品、改编类作品为主要论述依据,试图通过作曲家及其作品看目前民族音乐创作的观念和民族器乐音乐的现状。

    教师建议:

      梅:文章后面的附录很精彩。题目叫做“初探”,是否有进一步思考和写作的打算?作品分析中的分类要有具体说明,目前的分类不在同一层面上。作曲家特有创作方式的定位要研究,而不能仅做描述性的叙述。另外文中“民间创作”系“民间音乐创作”的笔误,需更正。

      勇:因为是“初探”应该做一个作曲家作品年表。文章可以以体裁、个人发展两部分为坐标进一步理出脉络。

      晴:采访中应该以一个专业音乐学生的角度,抓住深入的问题采访作曲家,进行深层碰撞,而不应该流于一般和表面。

      微:题目中作曲家的所属单位可以去掉。文章应该整体理出脉络而不是只单挑出几个问题进行简单论述。

    040607

     

    姓名:伍佳慧  指导老师:金毅妮

    论文题目:《艺术歌曲Melodie –尚松Chanson——从法国艺术歌曲名称的变化看其包容性》

    [ ] 法国 艺术歌曲 尚松 包容性

    [内容提要] 本文由法国艺术歌曲的名称从“mélodie”“Chanson”回顾整理了法国艺术歌曲19世纪末-20世纪发展中的包容性并阐述了包容性在法国艺术歌曲发展中的重要性。

    教师建议:

    孙国忠:题目中MelodieChanson是法文。Chanson是一个很大的概念,法国很多歌曲都可以称作Chanson,而非像你所理解的由于Melodie无法涵盖和包容后而分裂出的新的歌曲体裁。另外19世纪德国音乐对法国音乐的影响,主要表现在器乐方面而非声乐方面,因此不要用“影响巨大”一词。

    王丹丹:Chanson”在法语中就是歌曲的意思,Melodie是柏辽兹及其之后作曲家所创作的艺术歌曲,它的概念比Chanson小。对于浪漫曲的概念理解有点问题,其对艺术歌曲是否有影响值得商榷。小标题的使用要再考虑。

      :这个选题做起来比较困难,难能可贵。但细节问题要注意,如参考文献应用书名号,还有文章中部分翻译有不通的地方,要修改。

      勇:要确认“Chanson”的概念,需查法英辞典,而不能只查法汉辞典,要经过对几个互译的对比,对其内涵外延做清晰的界定。

    040608

     

     

    姓名:陈黛莹 指导老师:孙国忠

    论文题目:西方音乐研究在中国:1997——2007

    [ ] 西方音乐  西方音乐研究

    [内容提要] 从中国人研究西方音乐的先驱王光祈先生1937年出版《西洋音乐史纲要》至今,中国人研究西方音乐已经走过了整整七十个年头,作为一种对外来文化的研究,中国学者一直面临许多困难和阻碍,但中国学者知难而进取得了前所未有的进步,尤其是近十年来,成就更为显著,本文应接王晡先生的“方法:在实践中开创,在交流中开拓”一文,在其总结回顾中国人研究西方音乐的历程基础上(-1998),延其思路,通过四大核心期刊上的专题论文及硕博论文的搜集,对近十年内的研究状况作个总结和回顾,进行力所能及的评述,以窥探中国学者在西方音乐研究领域所取得的成就和进步。

    教师建议:

    金毅妮:文章论述的比较全面。题目是1997 2007年,但引用文献并没有框定为这个年限范围,且为什么要限定为这个时段,这个时段有何种代表性、特殊性要谈清楚。论文提要和关键词过长。“硕博论文”这个标题与其他分类的标准不同,需考虑。

    陈鸿铎:结论的篇幅应该大一点,重点和亮点应该落在结论上,要有自己的学术思考。提纲下面应该分别列出点来,并将内容充实。

      勇:建议把时段列为1997 2006年,正好十年。2007年刚过去,肯定有些搜集整理是不全面的。另《乐府新声》并非是核心期刊,资料的限定可以小一点。

      晴:很多翻译的文章、史学的文章等等都应该收录进来,其中分类有不合理处。

    040609

     

    姓名:竹琛  指导老师:金毅妮

    论文题目:《非印象主义的拉威尔——试论拉威尔和声的调性因素》

    [ ] 拉威尔  印象主义  德彪西  和声  调性

    [内容提要] 文章在对拉威尔和声特点分析的基础上,试图论证其和声结构基于调性规范,以进一步论述其与印象主义风格的本质不同。

    教师建议:

      晴:文章大标题不太合适,只从和声风格谈就可以了。题目太大,另外文献不全。

    陈鸿铎:拉威尔的作品仅占非印象主义的一段,而不能完全归入非印象主义,调性因素中总结的内容有不在“调性”这个范围内的内容。

    040610

     

    姓名:唐吟  指导老师:梁晴

    论文题目:《在叠合中生成:梅西安〈图兰加里拉交响曲〉》

    [ ] 梅西安 ;《图兰加里拉交响曲》 世俗 超俗 色彩 结构 叠合

    [内容提要] 梅西安的《图兰加里拉交响曲》是20世纪一部特殊的交响曲,作于作曲家步入成熟的时期,体现出梅西安缜密而复杂的创作思维,并集中体现在叠合原则之中, 包括在传统先锋之间、世俗超凡之间、他人自我之间错综的叠合关系  。本文将《图》曲中的叠合方式分为三个部分,它们分别为世俗与超凡的叠合,色彩叠合、结构叠合。

    教师建议:

    王丹丹:这是一篇比较透彻的作品分析的文章,可以看出作者深入进了作品。题目很好,文章中用语需要有清楚的界定“叠合”、“模式”等词语应该细化和界定清晰,另外有打印错误。

    金毅妮:钟琴、钢片琴并不专属于加美兰打击乐器。

    陈鸿铎:大小标题有几处不太合适。

    040611

     

    姓名:汪了一  指导老师:萧梅

    论文题目:《陕北民歌手现状调查报告》

    [ ] 陕北民歌  信天游  酸曲   榆林  延安   现状调查

    [内容提要] 陕北民歌,在过去的七、八十年中,一直是人们关注的对象。200789号至93 我参加了陕北民歌现状调查课题组,在陕北完成了的田野调查任务。经过整理和分析,笔者发现如今的陕北民歌从各方面都呈现出巨大变化。本文将围绕歌手这一陕北民歌的承载主体,从歌手概况、相关歌手的传承、演唱曲目、演唱风格四个方面,呈示并分析陕北民歌的现状,并提出自己的思考和看法。

    教师建议:

    黄允箴:作者能够深入到民歌“最前线”进行详实的田野调查很可贵。梳理的层次很清晰。既然是论文一定要有自己的评价,否则就成了材料的堆砌,目前文章在自己观点和评价上分量弱了一点。分类上不能完全采用当地的分发,而应用统一标准如“生存环境”为标准来划分。另外调查可以再深入一些。在民歌复兴时期有很多歌曲在思想是鱼龙混杂的,比如“酸曲”等,要有自己的判断。传承方式中“传统的传承方式”要考虑传承环境,现代传承方式中可谈“在当前何种传承方式中什么样的是有效途径”。

    040612

     

    姓名:李亚 指导老师:王勇

    论文题目:《效法自然 天人合一 —— 试论〈吕氏春秋〉月令图中音乐的意义及其对两汉的影响》

    [ ] 《吕氏春秋》;月令图式;天人合一;《淮南子》

    [内容提要] 《吕氏春秋》是战国(公元前 476 221 )末年秦庄襄王的丞相吕不韦(?-前235年)组织门客编写的一部重要的思想著作。全书最具特点的是将音乐置于一个宏观的包罗万象的月令图式中,尤其在十二篇“纪”中甚为明显,于是笔者按“图”索骥,试着解读音乐在《吕氏春秋》中的月令图式里的意义,梳理归纳由此延出的音乐审美观念,并考察这种论乐方式对两汉音乐思想的影响。通过初次研读后,笔者深感月令图式中体现了天、乐、人相通和谐一体的音乐哲学,展现的是一种将音乐至于自然、人事之中的普遍联系、宏观考察的思维方式。

    教师建议:

      微:文章思路清晰,很细致。文章的副标题可更正为从月令图谈开去。文章中“五时”下面应该有脚注,对书名的简称也应该统一,另应该加入对这个问题的研究现状。

    郭树荟:能够触及这个题目很有勇气。如果触及阴阳五行是否应该对《周易》有点研究,此要求有点苛刻,但最好努力去做。文章却失了儒、道等各家这一大块。注释中的细节问题要注意。《淮南子》更多的是谈内容和形式、源与本的关系,文章援引其为例证是否合适可再做探讨。

    040613

     

    姓名:黄洁  指导老师:王勇

    论文题目:《陈田鹤艺术歌曲分析

    [ ] 陈田鹤   艺术歌曲

    [内容提要] 本人本学期在陈田鹤所创作的34首(见附录)艺术歌曲中,根据其选词特点,并结合音响与谱例,选取了其中的8首具有代表性的歌曲:《谁伴明窗独坐》、《春归何处》、《采桑曲》、《山中》、《牧歌》、《望月》、《枫桥夜泊》、《江城子》,按照结构及调式、词与曲的结合、和声布局、钢琴部分四个方面来进行分析,总结和归纳出他艺术歌曲的特点。

    教师建议:

      微:前言和结语是不算段落的,不要标序号。作曲家生平简介与创作概述篇幅太小,为什么选择这八首作为例子分析要做说明。文章结构有点不顺畅,谱例不能仅贴到最后让别人自己翻阅,要将分析后的谱例放在相应的论述下面。

    黄允箴:选题很甘于寂寞,文章做的很塌实。通过分析后想说明一个什么问题应该体现出来,这样文章就具学术性了。创作特征总结中把特征分为两类,但谱例中只有两个乐曲是建立在五声音阶基础上的,其他作品都是以西洋作曲技法为主的,风格中所包罗的东西要有横向比较,整体风格把握上还有不合适的地方。

    陈鸿铎:和声布局将功能全标出来似乎太琐碎了,和声布局和和声进行是不同的概念。

      晴:分析和谱例应该结合在一起,有些分析在谱例中找不到例证。

    040614

      

    姓名:张灵安  指导老师:梁晴

    论文题目:《以乐之名——〈放牛班的春天〉》

    [ ] 《放牛班的春天》\ Les Choristes\In Memoriam\Caresse sur L'Ocean\圣马克童声合唱团

    [内容提要] 关于教师与学生题材的电影一直以来都深受导演们的青睐,各种形式的影片不在少数,但十分出众的并不多。而《放牛班的春天》则是一部教师用音乐来感化学生的电影,取得了很大的成功。本文主要通过影片概况、创作背景、影片中的音乐以及电影的衍生产物四个方面来看音乐在本片中所占有的重要位置。

    教师建议:

    郭树荟:最后结论的落脚点应该在音乐方面。

    金毅妮:角度不错。以三首乐曲为基础,要详细分析这三首乐曲,把剧情与谱例对应起来。

    黄允箴:要有个人对音乐的评价。

    040615

    空缺

    040616

     

    姓名:杜莎莎 指导老师:戴微

    论文题目:《龟兹乐的音乐图象研究——以克孜尔石窟乐舞壁画为例》

    [ ] 克孜尔石窟壁画  龟兹乐  乐器

    [内容提要] 本文以龟兹地区克孜尔石窟壁画中的音乐图像为研究对象,同时结合史料文献中的相关信息,从龟兹乐器的使用情况、形制演变及演奏形式等方面,对唐以前龟兹乐的发展状况尝试进行初步地探讨。

    教师建议:

    郭树荟:学生论文中第一次研究图象学的问题,选题很有意思。要对前人研究进行梳理,图象解读可以归入时代分类中。怎样从壁画的“无声”中解读“有声”,乐器的研究是重要的媒介,从“无声”中谈到“音乐形态”有点远了,因为研究中如果能通过图象猜测演奏法、音响就已经很不错了。

      晴:图象与文献记载是否能够结合起来。

      梅:文章结构太散,画像与后面研究离的太远。如果能将研究中的热点问题、图象学研究对中国音乐史的贡献等梳理出来,比单纯的介绍图象要有意义。

    040617

     

    姓名:黄琬晶 指导老师:郭树荟

    论文题目:《刘德海琵琶曲〈春蚕〉的音乐特色探微》

    [ ] 刘德海;琵琶;演奏技法;人文意境;金三角

    [内容提要] 文章以 刘德海 先生1984年创作完成的琵琶曲《春蚕》作为研究对象,探讨其如何站在民族文化的交汇点,创造性地运用现代琵琶艺术语言,在演奏技法上的创新和人文意境上的追求。

    教师建议:

    陈鸿铎:选题很好,很集中。文章做的也不错。对于几个标题有异议,与大题目不相符,因为文章主要是对音色的分析,可考虑换标题。

      晴:作品创作于1984年,西方作曲技法的引入对创作一定是有影响,应该提到。另外如能将此作品与作者其他作品比较会更有意义。

    040618

     

    姓名:许甜甜 指导老师:黄允箴

    论文题目:《论土家族丧葬仪式歌的灵思与理念》

    [ ] 土家族;丧葬仪式歌;生命增殖;人神一体;生存智慧;整体本位

    [内容提要] 本文通过对土家丧葬之仪式行为、音乐形态、文化内涵的分析、梳理、归纳,从生与死、天与地、乐与哀、群与寡四组丧葬理念对立因素的角度来论述土家族丧葬仪式歌在生命意识、信仰理念、情感心理、社会功能方面所体现出的动态力学平衡,以此管窥土家人“执着于生,超越于死”的生死哲学以及豪迈豁达、乐观向上的生存智慧。

    教师建议:

      梅:资料找的比较全,大部分是以田野考察的资料为参考的,作者建立在二手资料上可以写的如身临其境一般很可贵,如果有机会做田野会更好。文中缺少作者本人对丧葬仪式歌的理解。另外建立在二手资料上的写作很容易以局外人的角度进行夸张的想象,比如未必是因为土家族人对生死有困惑才选择跳丧的方式。另外部分名词可考虑简化。有机会争取采风和实地田野考察,这篇文章能做的更好。

    040619

     

    姓名:许一飞 指导老师:黄允箴

    论文题目:《“飞歌”在飞翔——苗族“飞歌”与当代音乐的对接》

    [ ] 飞歌  《苗岭的早晨》  《山林》 《地图·飞歌》  阿幼朵    民歌赛

    [内容提要] 飞歌作为原生态的一种苗族民歌,它是苗族音乐的一种代号和象征,对当代音乐创作给予很大影响,以与当代音乐融合的方式展现在我们的面前。本文归纳了飞歌与当代音乐的几种对接方式、剖析各种对接方式的文化背景、创作理念及其手法,并总结了当代飞歌沿革的意义。

    教师建议:

    郭树荟:选题很好。关键词太多,小标题划分的标准应该统一。在分析谭盾《地图》中运用的飞歌时可以更多的关注大提琴是如何模仿演唱而演奏飞歌旋律的。记谱应该统一。

    040620

    姓名:周繁 指导老师:黄允箴

     

    论文题目:《在红色狂飙掀起的地方——论四地革命民歌的地域特征》

    [ ] 革命民歌,第二次国内革命,抗日战争,解放战争

    [内容提要] 革命民歌就是反映革命时期内容的民歌。主要产生于三个重要阶段,即第二次国内革命、抗日战争及解放战争。本文旨在对各革命阶段最有影响的四个地区的革命民歌进行地域性特点的比较,并进而阐释传统民歌随社会发展而演化的形式特点和规律。

    教师建议:

      梅:文章主要分析了革命民歌在原地民歌的基础上发生了何种变化,但很难在文章分析中找到革命民歌的地域特征,而更多是民歌的地域特征,很难看出不同地域间革命民歌的不同之处。

    韩老师总结发言:

    从今天整体情况来看,同学们进入四年级后看问题写文章较之三年级时有进步。文章中显示出了理论的增长点,如对“形式和内容”、“中西关系”、“古今关系”、“雅俗关系”等基本关系的思考等。但问题看的越宏观越要注意把握,进入到基本关系和范畴使要更好把握。比如“民族元素”究竟是什么,要上升到一定的范畴内进行观照;第二是术语的界定问题,某些术语在文章的上下文中已经有了新的含义,要界定;第三是准确表述的问题,即使是关联词语的使用也应该多关注;第四是大的轮廓和小的局部之间的关系,要注重文本形式,涉及到谱例要规范和美观;另外方法论上的冲突和价值上的判断已经碰到,要有自己的判断和分析

    四年级要学会提问,不仅要练笔而且要有深度的思考,对于论文写作中的思考与表述一般有以下四种情况:没有太多的可说,但说的非常流利(低年级初级阶段);开始担心说不清楚;有太多的东西要说(已经开始进入思考阶段),但写的很涩(清理阶段);不知道要说什么(乱说阶段)。我们应该争取做到知道要说什么,还要说好。

     

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