冯文慈先生千古
    发布日期:2015-08-14
         2015年8月4日上午10时24分,一位可敬的音乐学人离开了我们。
        冯文慈,中国音乐史学家、乐律学家、音乐教育家、音乐批评家,中国音乐学院教授、博士生导师,国务院政府特殊津贴获得者,中国音乐“金钟奖•终身成就奖”获得者,中国音乐家协会中国音乐史学会原会长、名誉会长。

       1926年4月22日(农历三月十一日),先生出生于天津一个经营古玩字画的大家族,自小受到传统的文化教育,曾入读新式的南开小学、省立天津中学校,得到良好的基础教育。中小学阶段也曾主演儿童歌舞剧、参加市级的作文比赛、歌唱比赛等,取得优异成绩;高中阶段,目睹侵略者暴行和爱国救亡运动的兴起,遂积极参与进步的青年读书会、中共地下组织领导的抗日青年联合会等组织。1946年4月,正式转为中国共产党党员,其间作为地下党员自费编印革命题材的活页歌集《大家唱》。1946年11月,先生以初具的音乐基础和良好的嗓音条件,报考了抗战后恢复招生的北平师范学院(今北京师范大学)音乐系,跟随老志诚(钢琴)、张权、沈湘(声乐)、张洪岛(和声学)、杨大钧(中国音乐史)、李德伦(大提琴)等先生学习,大学期间亦从未间断进步学生组织的工作,利用专业所学,组织学生歌咏宣传,担任北师大“群声”合唱团指挥,演唱《黄河大合唱》。北平解放前夕被推举作为校学生自治会理事,参与反对国民党南迁学校,进行护校行动等活动。
        自1950年7月大学毕业留校工作,冯先生随所在单位的迁转、重组而变换,但不变的是他的教师身份和兼事的行政岗位——先后在北京师范大学音乐系(1950—1956)、北京艺术师范学院(1956—1961)、北京艺术学院(1961—1964)、中国音乐学院(1964—2015)工作和任教,期间又曾两度借调(今)中国艺术研究院音乐研究所参与编写中国音乐史(1959,1973—1977)。“反右”及“文革”期间,因不愿随波逐流而屡遭批判。“文革”后期及改革开放初期,在重组的中央“五七”艺术大学及中央音乐学院音乐理论系(今音乐学系)任教并担任副系主任,直接参与了“文革”后中央音乐学院首届学生的招考,为更多优秀青年入读和恢复正常的教学做出了贡献。1981年,中国音乐学院恢复建院,冯先生成为新设立的音乐学系的系主任,为中国音乐学院音乐学系初期师资力量的筹备、教育方针的制定和各项制度的建立奠定了基础。1991年被评为北京市高校系统“优秀共产党员”。1993年,先生从工作岗位离休,开始比较多的投入学术写作与社会音乐活动,并于2000年受聘中央音乐学院博士生导师、音乐学重点研究基地首批学术委员。
        作为中国音乐史学家,他自1959年3月参与“音研所”编写中国近现代音乐史组的活动,担任“二编”组长;9月即在此基础上自行编印《中国近代音乐史》并投入教学;1973年再度参与《中国音乐简史》(古代部分)的编写,之后将精力较多投入中国古代音乐史学领域。数十年来,他在对朱载堉的专题研究、中外音乐文化交流、音乐史学观念与方法探索、音乐文明史的探索、王光祈著述整理等方面卓有贡献,其中所著《中外音乐交流史》(1998,2013年修订)已经成为学界经典。
        作为乐律学家,他自1984年开始,长期致力于对明代乐律学家朱载堉及其乐律成果的基础性和实证化的探索,订正朱氏的生平,重新验算“新法密率”生律法,分别点注《律学新说》(1986)、《律吕精义》(1998),在此基础上提出了更为符合朱氏律学实际的“十二等比律”、“朱载堉比值”等富于创见的学术概念。
        作为音乐教育家,他自1950年至今耕耘杏坛六十五载,对于教育规律与音乐学人才培养有着独到的见解,讲授科目以中国音乐史学、乐律学、文献学、论文写作为主,亦曾旁及外国音乐史、和声学等课程,以重基础、重文献、重视野、重实践著称,所指导的学生涵括进修生、本科生、硕士生、博士生,且早已桃李满天下。
        作为音乐批评家,在中国现当代音乐发展历程中,他以严谨、理性、客观的学术态度和开阔的学术视野,在不同的历史时期面对音乐现实中的种种问题发出作为音乐学家的响亮声音:无论是通过重新解读《十面埋伏》(《略论〈十面埋伏〉》,1978年)对于唯物史观理念的倡导,还是通过中外音乐文化交流的研究而重新思考学堂乐歌的作用甚至重新认知“文化价值相对论”,乃至于对学术领域声名显赫专家、专著的直面批评从而呈现的“畏友”风范……冯先生作为批评家的成就与魅力,都是音乐学术界乃至整个音乐界在愈以重视音乐评论时需要认真学习、思考的真实个案。
        斯人已逝,学术常青。惟愿先生西行之路平坦,学术的光辉永恒!
     
                                                          (转载自中国音乐史学网)

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