上海音乐学院音乐学系20082009-2010学年第一学期论文宣读  

       

    11080201  

    姓名:宋越  

    指导教师:甘芳萌  

        

       

    论文题目:解读“概念音乐剧”  

    内容提要:“概念音乐剧”(concept musical)是一种突破了传统音乐剧线性叙事(linear narrative)的模式的音乐剧形式。“概念音乐剧”以一个或多个概念(主题)为核心,将一些非线性(nonlinear)的、零散的甚至是破碎的场景围绕这些概念展开;剧中的导演调度、词曲创作、舞台布景、服装道具、演员表演等各种元素也都互相合作,为这些“概念”服务。本文试从音乐剧创作的角度为切入口,梳理从“剧情音乐剧”(Book Musical)到“概念音乐剧”(Concept Musical)的音乐剧发展历史,结合具体作品,分析 “概念音乐剧”的特征,总结“概念音乐剧”对音乐剧发展的意义和作用。  

    关键词: 概念音乐剧  古典音乐剧  剧情音乐剧  斯蒂芬·桑德海姆  

       

    教师建议:  

    伍维曦:可读性很强。概念音乐剧有别于故事音乐剧,我感兴趣的地方在于概念音乐剧的创作手法、语汇的不同,看到对于不同音乐类型的选取,可以与其他类型进行对比。对于你的5种戏剧手法也很有兴趣。我有一个疑问:参考文献中列举了大量外文文献,但在正文中并没有对它们的引用或参见。  

    刘红:你在总结中写到“音乐剧是美国文化的标致”,在这种用词上要小心,我觉得应该是“音乐剧是美国标志性的文化之一”。  

    伍维曦:是看的王鸣写的那书吗?也有点问题。  

       

       

    11080202  

    姓名:许首秋  

    指导教师:甘芳萌  

        

    论文题目:美、英摇滚乐精神以及社会影响研究之中文文献综述(1987年——2009年)  

    内容摘要:本文主要以国内研究者在1987年——2009年对以美英两国为主线的摇滚乐精神的研究、评价及摇滚乐社会影响研究为对象,对这些成果进行了分类论述。从中了解国人对这些摇滚乐所蕴含的精神以及社会影响认识的状况。笔者也希望通过围绕这两方面的论述,总结出对摇滚精神更客观和理性的认识。  

    关键词:钟子林  韩锺恩  李昕  《摇滚乐的兴起和影响》  《当代知识分子与摇滚乐及其文化转型》  《“自由”的摇滚》  

       

    教师建议:  

    梁晴:你讲的是英美摇滚乐。文章中第9页提到了中国摇滚乐,和你的题目有些冲突。  

    (答:中国摇滚乐的传入以英美为主,所以关注点还是在英美上面。)  

    比较大的问题是,你做的是文献综述,而你现在用某某文章的观点来支持你的文章。要学会怎么样基于别人的立场说话,你的立足点不明确的时候你自我的东西就没有着落。另外,文章中有些东西是比较深层的对于社会、人性的思索,这一部分好像还少了一点。你觉得文献中这一部分有所缺乏,我觉得你的认识可能也还不够全面深入。  

    孙国忠:关键词中出现了作者和书,是基于什么考虑?  

    (答:确定了我最基本的论点。摇滚精神的四个方面。就是来于这些文献。)  

    给个建议:通常我们不这么做,这些都可以在你的正文里阐述,除非你只是对其中的两篇做深入的综述。对于综述,一般来说以你所看的文献,把文献给讲清楚,梳理出来,这是最重要的,然后讲一些自己的见解。还有,你的标题好像把自己给框死了。当然我知道这是比较重要的,你可以去掉“精神”和“社会影响”,否则让人觉得好像所有文献都是紧紧围绕这这个问题的。  

    钱亦平:综述首先需要完全客观的态度,但你现在反过来了。我有哪些观点,然后我来引个韩老师的观点…… 你是介于综述和论文之间。  

       

       

    11080203  

    姓名:张子瑶  

    指导教师:伍维曦  

        

    论文题目:趣中寻真实——从圣-桑《死之舞》管窥浪漫主义后期法国标题音乐的文化特征  

    内容提要:卡米尔 -桑是浪漫主义时期法国第一位创作交响诗的作曲家,共有四部交响诗:《奥姆法尔的纺车》《法厄同》《死之舞》《海格里斯的青年时代》。他的音乐语言比较保守,具有法国古典音乐的特性,其交响诗标题音乐的特性明显,受李斯特的影响较大。他的创作,也为后来的法国作曲家带来了很大的影响。本文通过对《死之舞》这部作品简单的分析,以了解圣-桑音乐创作的风格特点及文化特征。  

    关键词:-  交响诗  《死之舞》  音乐风格  文化特征  李斯特  

       

    教师建议:  

    王丹丹:对一部作品进行了比较详实的探讨。对主题形象的分析是比较深入的。主要问题是文章框架和标题上显现的论文观点是脱节的。“法国标题音乐的文化特征”从标题上显示应该是一块,但你主要在讲“死亡”主题形象,还和李斯特做了比较,连带了两人的“死亡观”。我觉得你的框架和标题有点欠考虑。可以干脆是“对死之舞主题形象的研究”,标题和文章框架就符合了。另外,你一上来讲圣-桑生平和交响诗的概述,有点多余。论述要集中一点,开门见山就讲交响诗比较好。标题实在太大,要缩小。或者就讲它的主题形象,或者就讲《死之舞》,此外还可以对比西贝柳斯《忧郁圆舞曲》里的死亡主题。  

    孙国忠:很明显,题目和你里面所讲的不太吻合。通常一讲就讲到文化,这是一个很难说清楚的问题,尤其在标题上,特别显眼。所以一定要思考清楚。  

    梁晴:你表格里的分析有些还蛮有意思,可以详细一点,除了主题、调性,可以和后面的内容结合起来。  

       

       

    11080204  

    姓名:赵文慧  

    指导教师:伍维曦  

        

    论文题目:绝响——舒伯特《天鹅之歌》6首海涅歌曲初探  

    内容提要:《天鹅之歌》是舒伯特写于生命末年的一部声乐套曲,是他在艺术歌曲创作方面最后的杰作。本文以其中6首海涅作词的歌曲为研究对象,对其音乐特征进行分析,认为这6首歌曲可组成一部小型声乐套曲,并在赏析的基础上窥探舒伯特最后的艺术歌曲创作风格。  

    关键词:《天鹅之歌》;舒伯特;海涅;音乐与诗歌;晚期风格;延伸;声乐套曲  

       

    教师建议:  

    甘芳萌:非常好的一个学期论文。你在前言和总结中反复强调了希望这样做的原因,因为你把他们看做套曲,请你再阐述下把他们认定为套曲的原因。  

    (答:在情感类型上有联系,还有旋律的吟诵性,这是在前几首中没有的情况。)  

    对,除了对诗歌有形象上的描述,旋律的吟诵性上强调得还不够。另外,你写道“较少塑造某一具体的艺术形象”,但之后又出现了对于“地神”之类的描绘,有矛盾吗?  

    (答:“地神”一类的描绘,可能更侧重于内心吧。)语言上可以更细致一点,包含心理、情绪进行不同层次的刻画。  

    梁晴:谱例是引用的吗?(答:是。)和声标得对吗?没标对。表述也有点问题。  

       

       

    11080205  

    姓名:居童君  

    指导教师:伍维曦  

        

    论文题目:长笛与钢琴奏鸣曲《女水神》初探  

    内容摘要:本文以德国作曲家赖内克的长笛与钢琴奏鸣曲《女水神》为研究对象。围绕这一少为人知的19世纪长笛音乐经典文献,结合文献史料、音乐分析及演奏技术特征等方面的信息,对作品的标题内涵及艺术成就进行诠释和解读,进而,对作曲家的个人风格及其时代性特征进行分析与把握。  

    关键词:赖内克  《女水神》  长笛奏鸣曲  标题性内涵  情节  

       

    教师建议:  

    金毅妮:文章比较详细。作为一个“初探”,作曲家原来文本的论述是比较清楚的。但是,我并没有看到你对这个作曲家的定位。他到底属于早期的浪漫?晚期的浪漫?小的表述上有些问题。文中一些非常详细的情节对应音乐的表述,参看了长笛协会会长的,但我觉得不至于这么详细,但可以结合性格来讲,整个第三部分都有些这样的倾向。四个乐章如何对应情节?你每个乐章讲得很详细,但整体四个乐章间的布局是有联系的。  

    钱亦平:我觉得你是个可塑之人,和去年相比有很多进步。141516页的谱例都要写谱号。  

    陈鸿铎参考哪一本词典的哪个词条,都要写清楚。可以放在纵向,横向的角度进行观察,进行长笛与钢琴奏鸣曲这一类型的横向比较,说明你为什么选择它。  

    梁晴:表层的分析之外,你做了个总结,但没能把它贯穿。勋伯格他将勃拉姆斯的间奏曲放到套曲间的做法,和这个是类似的。  

       

       

    11080206  

    姓名:周凌霄  

    指导教师:伍维曦  

        

    论文题目奇普里阿诺··罗勒的牧歌创作初探  

    内容摘要:奇普里阿诺··罗勒(Cipriano de Rore, 1515/1516~1565)是文艺复兴时期牧歌发展第二阶段的重要作曲家,被称为“第二实践的先驱”与“半音的创造者”。但这样一位本应在音乐史中占有重要一席之地的作曲家却一直未得到足够的重视。本文将通过对罗勒几首牧歌的分析,窥探罗勒牧歌的创作特征,及其对后世作曲家的影响,以论证其在牧歌发展史上的重要地位。

    关键词:奇普里阿诺··罗勒   意大利牧歌   半音化   保留音乐   绘词法  

       

    教师建议:  

    孙国忠:作为二年级很不错,看得出她的进步。构架基本上是谈创作特征,分析了几个层面的问题。我的建议是:一般对罗勒,换个思路可能更好。我问你,他的牧歌起了承上启下的作用,最关键的历史意义是什么?那些评价为什么把他看的这么重要?  

    (答:牧歌在他的手上有了前所未有的发展。)具体什么方面?(答:半音的运用之类的。)也不能说错。关键点在于通过技法使音乐的内涵得以突显。如何重视音乐的歌词,所谓声部增加,都是紧紧围绕音乐的表达,开了一扇门,因此大胆运用半音化。从这样的思路出发,会更有意思可能。此外,对于还可以往前后再看一点,前面的人涉及到歌词和音乐的关系,而为什么他做了这么多,后面蒙特威尔弟,杰苏阿尔多他们又为什么到了这么夸张的程度?为什么承上启下,可以把这个搞清楚。什么技法都是有目的,都是围绕着音乐内涵。  

       

       

    11080207  

    姓名:葛莹妍  

    指导教师:张玄  

        

    论文题目:目连戏辩名——目连戏文乐特征及传播方式综述  

    内容提要:目连戏作为原始的戏剧形式,古往今来,许多学者对其进行过探索,曾在其起源、剧目内容、脚色设置、文化内涵、声腔、曲牌、表演形式及传播等诸多方面进行过深入得研究,笔者经过阅读相关文献后,发现有些文章在定义目连戏时并没有准确的定义目连戏的属性,存在着概念上的混淆,并没有区分目连戏究竟是属于一个剧种,抑或只是只是属于一类剧目?笔者通过自己的阅读和思考,对目连戏进行综述,从不同的层面来看待目连戏的归属问题,并以川剧为例,对目连戏流传发展以后的艺术特色以及形态进行论述。  

    关键词:目连戏  四川目连戏  弋阳腔  

       

    教师建议:  

    刘红:文章还是不错,而且还有一些很可贵的地方,最可贵的就是与二年级比较符合,提出问题,而且在试图解决问题。题目本身就有问题,总体给人感觉是名不副实的,文章的表述与题目是不相关的,名称有误,应该辩。并没有在名称上有质疑。第二个问题就是目标是综述,综述是有文体格式和要求的,显然这个文章不是综述,不是综述的写作方式。这毫不影响这是个好的文章。中间由于要解决文化属性的问题有点乱。剧目不是一个属性,从来没有人认为目连戏是一个剧目。总体不是目连戏的名与实的辩。不一定非要纠正目连戏的名与实的问题,我还是认为二年级只要提出问题就好了,不要去解决他。把你自己看的文章与你自己的观点叙述一下就好了。可能说得比较尖锐,但不代表文章不好,文章仍有难能可贵之处,提出这些问题是很不容易的。  

       

       

    11080208  

    姓名:龚林捷  

    指导教师:张玄  

        

    论文题目:藏戏艺术的双重基因——宗教艺术与民间艺术在藏戏发展中的体现及影响综述  

    内容提要:藏戏作为一种存在于藏地这一全民信教地区的古老民间艺术,从其概念的形成就注定将具有由宗教艺术和民间艺术共同构成的双重性。但是由于藏戏在过去很长一段时间都是以传播宗教思想为功用、赖以生存于寺庙的戏剧表演艺术,导致了如今藏戏的艺术属性比较模糊,许多对于藏戏艺术的研究视角都相对片面。本文选取了藏戏的萌芽时期、形成时期以及当代发展时期三个阶段,以藏戏的宗教性和世俗性为两大基点,对藏戏发展过程中的宗教性和世俗性的体现及影响进行探索和综述。  

    关键词:藏戏  宗教艺术  民间艺术  宗教性  世俗性  

       

    教师建议:  

    郭树荟:我觉得选择这个是个蛮难的题,精神值得鼓励,虽然付出很多,但是也要看结果,就像孙老师刚刚说的,做综述有相对比较程式性的规范。要注意主体与客体的关系,应该再交代清楚一点。第二个是说藏戏自身因素很复杂,我们作为其他民族看里面的双重因素就更难。写作当中应该注意关键的观点。提出问题,能够解决是最好的。  

       

       

    11080209  

    姓名:刘姝彤  

    指导教师:甘芳萌  

        

    论文题目:19世纪中叶以来西方关于音乐形象问题的证明综述  

    内容提要:“音乐形象”是从造型艺术理论中引申而来的词语,不同历史时期的不同音乐理论家对其理解大不相同。本文以中一般文献为主要参考来源,对19世纪中叶以来西方当各家学说关于音乐形象问题争鸣的研究给予分类和归纳的综述。文章以音乐形象问题本身为切入点,针对音乐形象本体是否具有形象功能,音乐形象存在的程度以及塑造音乐形象的途径三个方面予以论述,并认为音乐形象贯穿各个历史时期,无论在同一时期内的不同作曲家的创作还是某位作曲家的一部作品内部,都是共同存在的。  

    关键词:音乐形象  描绘性  指向性  情绪宣泄  克列姆辽夫  标题音乐  卓菲娅·丽莎  汉斯立克  音乐音调  物象多样性  

       

    教师建议:  

    陈鸿铎:文章首先应该肯定的是做的非常扎实的工作,学期论文能做到这样很不错,说明她学习很认真。内容本身就是很艰深的,有很多问题都是很有争议的,做这个题目对二年级的学生来说是有难度的,首先你自己要有阅历,在这种情况下才能说清楚。  

        文章的第二大部分做了很多细致的梳理,有一点小问题,首先还是综述的文体问题,与其他同学情况相比较应该算不错的,内容提要的表述上有一些问题,下面这话说出来,依据你看到的文献在写论文,文字的叙述上不是在综述。这是一个问题。第二个问题就是文章的比例可以调整一下,这样比较符合你文章的实际情况。另外,音乐形象问题分类,不太像综述的标题,像主观论述,其实你下面是罗列的,你应该说明争鸣点在哪儿,如果把这个问题点出来就非常好了,当然其他还有一些用词的问题。  

    韩锺恩:我觉得陈老师的意见是对的,要注意综述文体问题。后面应该对前面的问题做总结有重复。第二个问题就是说19世纪中叶以来西方音乐的音乐形象问题,但好像只集中在东欧地区,真正涉及到西方的不多,这个可以再继续写。如果你对这个课题有兴趣,但是西方认为没有音乐形象问题,二年级做这种综述已经很全面了,但以后要再做更大量的。  

    孙国忠:我再补充一点,这个题目我觉得还可以再考虑考虑,这个题目从十九世纪中叶就开始讲了,但你没讲十九世纪,基本上就是二十世纪的,所以你不能讲十九世纪,只不过是十九世纪几个问题提出来了,应该改一下标题。要去挖十九世纪的文献。你看文献中的内容,关于音乐形象比较热的时候就是五十年代、六十年代,西方国家不是一个思路。一个是十九世纪,一个是西方,界定应该清楚一点。  

    韩锺恩:关于这个音乐形象概念本身应该有个树立,而且有个范畴。  

       

       

    11080210  

    姓名:张超  

    指导教师:金毅妮  

        

    论文题目:对于国内关于斯克里亚宾钢琴研究文献的综述  

    内容提要:斯克里亚宾是俄罗斯重要的钢琴家和作曲家,他的钢琴创作贯穿了他的一生。其中,钢琴奏鸣曲的创作更是体现了他各个时期的鲜明风格转变。本文对于有关斯克里亚宾2000年以后的钢琴奏鸣曲研究文献做以综述,窥探“神秘主义”在其创作中逐步深入的过程。  

    关键词:斯克里亚宾  钢琴奏鸣曲  神秘主义  风格转变  

       

    教师建议:  

    陈鸿铎:首先一个是文章写的比较粗糙,不是说你写的少,首先没有页码,谱例也有问题,问过老师,好提醒过,网络上可以下载到。读起来很困难。再一个就是关于文体问题,文章是综述,你有很多问题大家共有的,但你的问题比较严重。从你的内容提要词语不顺,语言不恰当,你以一个文献背景来写文章,到底是自我的叙述,还是客观的综述,要分清楚。写作的目的是给后人提供研究的基础。你的文章分三部分,从几大部分的标题看起来,文献分类是否跟综述有关。然后从第二大部分开始脱离了综述,刚刚你也在说你在说什么,倒不如改成你自己对斯的问题的研究。大标题,为什么要括号,题目不适合有括号。你的文字论述也比较简短,没有页码,谱例,而且叙述不到位,像这样的情况再深入的进行学术的讨论就好像没有基础。又像分析又像综述。一定要认真对待,否则问题比较多。  

    答:这个也是我从别人的语言中总结出来。)  

    陈鸿铎:不能脱离文章的初衷。  

       

       

    11080211  

    姓名:李明月  

    指导教师:郭树荟

       

    论文题目:“堂名”忆旧:苏州十番锣鼓生存现象的再认识——以常熟辛庄春和堂为个例  

    内容提要:清代以来,流行于苏南一带的民间乐种“十番锣鼓”主要保存于当地的民间乐社昆曲堂名之中。笔者通过对曾繁盛一时的常熟辛庄春和堂及其十番锣鼓传承现状的个例研究,希望借此探寻十番锣鼓的生存载体——“堂名”给这一乐种本身带来的影响:其音乐内在的深深扎根于民间音乐土壤而产生的自身形态;及其音乐外在的对传统民俗文化具强烈依赖性的生存机制,从而对苏州地区十番锣鼓的生存现象形成一种较为全面的认识,并最终触及了苏州十番锣鼓传承在时间长河中遭遇到的宿命。  

    关键词:十番锣鼓  堂名  常熟辛庄春和堂  吴锦亚  昆曲  道家吹打  民俗文化  

       

      

    教师建议:  

    刘红:这是个很有厚度的文章,这个论文当硕士论文也不为过。很惊喜在二年级能达到这种程度。但有一些问题也显现出来了,很高兴你在PPT中讲到了文中没讲的问题。用“再认识”是不合适的,没有将着重点放在你现在的角度。有一个小建议,“‘堂名’忆旧”是个很浪漫的题目,但是不太合适,“堂名与十番锣鼓”比较合适,这样就避免了一些问题。包容量很大,中间出现的弊端也是显著的,这篇文章以田野的考察为切入点要好很多,因为没受过田野考察的训练,所以就有些问题。出现在训练还没有到炉火纯青时显露出来的问题。而且文献的出处要做具体的说明。其中的小标题与文章看起来没关系,应把小标题规范些。译谱时应有交待。  

    郭树荟:当她介入田野的问题时,是有分歧的。之所以不以田野为主线,是不想做得像“游记”一样。本来想让她把进入田野的东西写入附录,但已经很庞大了,作为二年级,已经很不错了。  

    刘红:我刚刚不是在提什么问题。其实田野考察不是带着既有的目标必须要有收获回来。所以,要经过一定的训练才可以。  

       

       

    11080212  

    姓名:张菲儿  

    指导教师:金毅妮  

        

    论文题目:约翰·凯奇偶然音乐对偶发艺术的影响  

    内容提要:本文将凯奇的偶然音乐放在在综合艺术的范畴里,通过凯奇与偶然音乐、偶然音乐与偶发艺术、凯奇与偶发艺术三个相关联的部分,来诠释他的创作,进而论证他对偶发艺术的影响。  

    关键词:约翰 凯奇  偶然音乐  机遇音乐  偶发艺术  

       

    教师建议:  

    梁晴:你的文章第一页凯奇的定义只有两个,只有美国作曲家和哲学家,你觉得全面吗?  

    (答:确实不够全面。)如果你去查词典,你只要简单的把词典的内容写过来就可以了这对你偶发艺术这个课题来说非常重要。还有就是,你的PPT,第二页,你讲到你自己总结的关于作曲家的类型,你没有选择和分类的权利,因为你的结论是错误的。然后还有一个问题,偶然音乐是否等同于偶发艺术?(答:我觉得不是等同的,偶发艺术的范围更大一些。)  

    我觉得是对的,但是你自己在写的时候犯了一个错。(答:但我自己以为他已经有那种趋向了。)第一页第四页关于偶然音乐字面上理解觉得非常好。你在思考,为什么你不明确答:我当时也在思考,但是后来觉得Chance 是包含在Aleatory中的。)别人也有这样的运用,你可以更好的阐明,你的文章是非常有意思的,你没有很好的认识凯奇。我觉得文章还是挺有意思的。  

       

      

    [1] [2] [3] [4] 下一页

    分享到:


  • 文章录入:李明月责任编辑:mus